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La desigualdad social vinculada a la desigualdad económica, que suele describirse a partir de la distribución desigual de la renta o la riqueza, es un tipo de desigualdad social que se estudia con frecuencia. Aunque las disciplinas de la economía y la sociología suelen utilizar enfoques teóricos diferentes para examinar y explicar la desigualdad económica, ambos campos participan activamente en la investigación de esta desigualdad. Sin embargo, los recursos sociales y naturales distintos de los puramente económicos también se distribuyen de forma desigual en la mayoría de las sociedades y pueden contribuir al estatus social. Las normas de asignación también pueden afectar a la distribución de derechos y privilegios, al poder social, al acceso a bienes públicos como la educación o el sistema judicial, a una vivienda adecuada, al transporte, al crédito y a servicios financieros como la banca y a otros bienes y servicios sociales.
Muchas sociedades del mundo afirman ser meritocracias, es decir, que sus sociedades distribuyen los recursos exclusivamente en función del mérito. El término «meritocracia» fue acuñado por Michael Young en su ensayo distópico de 1958 «The Rise of the Meritocracy» (El auge de la meritocracia) para demostrar las disfunciones sociales que preveía que surgirían en las sociedades en las que las élites creen que tienen éxito exclusivamente en función del mérito, por lo que la adopción de este término en inglés sin connotaciones negativas resulta irónica; [3] A Young le preocupaba que el sistema tripartito de educación que se practicaba en el Reino Unido en la época en que escribió el ensayo consideraba que el mérito era «la inteligencia más el esfuerzo, sus poseedores . … identificados a una edad temprana y seleccionados para una educación intensiva adecuada» y que la «obsesión por la cuantificación, la puntuación de los exámenes y las calificaciones» que apoyaba crearía una élite de clase media educada a expensas de la educación de la clase trabajadora, lo que inevitablemente daría lugar a la injusticia y, finalmente, a la revolución[4].
Se utilizó la regresión logarítmica-lineal y los índices de desigualdad para analizar los datos temporales de mortalidad infantil del Sistema Nacional de Estadísticas Vitales y de los archivos nacionales de enlace de nacimientos y muertes infantiles según las características maternas y de los bebés.
Durante el período 1915-2017, la tasa de mortalidad infantil (IMR) disminuyó drásticamente en general y para los bebés blancos y negros; sin embargo, las disparidades entre blancos y negros en la mortalidad aumentaron en general hasta el año 2000. Las disparidades raciales fueron mayores en la mortalidad posneonatal que en la neonatal. Las comparaciones raciales/étnicas detalladas muestran una diferencia de aproximadamente cinco veces en la TMI, que va desde un mínimo de 2,3 muertes infantiles por cada 1.000 nacidos vivos para los bebés chinos hasta un máximo de 8,5 para los indígenas americanos/nativos de Alaska y 11,2 para los bebés negros. La mortalidad infantil por las principales causas de muerte mostró una tendencia a la baja durante las últimas 5 décadas, aunque hubo un reciente repunte en la mortalidad por prematuridad/bajo peso al nacer y por lesiones no intencionales. En 2016, los lactantes de raza negra tenían un riesgo entre 2,5 y 2,8 veces mayor de mortalidad por afecciones perinatales, síndrome de muerte súbita del lactante, gripe/neumonía y lesiones no intencionadas, y un riesgo 1,3 veces mayor de mortalidad por defectos congénitos en comparación con los lactantes de raza blanca. Las disparidades educativas en la mortalidad infantil aumentaron entre 1986 y 2016; las madres con menos de una educación secundaria en 2016 experimentaron un riesgo 2,4, 1,9 y 3,7 veces mayor de mortalidad infantil, neonatal y posneonatal que las que tenían un título universitario. Las disparidades geográficas fueron marcadas y se ampliaron en todas las regiones, y los estados de la región sureste tuvieron tasas de mortalidad infantil más altas.
el nivel del espíritu
La desigualdad de ingresos, una medida de la brecha económica entre ricos y pobres, ha aumentado constantemente en Estados Unidos desde la década de 1970. Más recientemente, el tema irrumpió en la conciencia pública con el movimiento Occupy Wall Street en 2011 y las subsiguientes peticiones de un salario mínimo de 15 dólares. Una parte importante de la historia de la creciente desigualdad de ingresos es que las experiencias dentro de las comunidades raciales y étnicas de Estados Unidos varían notablemente de un grupo a otro.
Actualmente, la desigualdad de ingresos en Estados Unidos es mayor entre los asiáticos. Entre 1970 y 2016, la brecha en el nivel de vida entre los asiáticos que se encuentran cerca de la cima y de la base de la escala de ingresos casi se duplicó, y la distribución de los ingresos entre los asiáticos pasó de ser una de las más igualitarias a ser la más desigual entre los principales grupos raciales y étnicos de Estados Unidos.
En este proceso, los asiáticos desplazaron a los negros como el grupo racial o étnico más dividido económicamente en EE.UU., según un nuevo análisis del Pew Research Center de los datos del gobierno. Aunque los asiáticos en general son el grupo racial y étnico con mayores ingresos en Estados Unidos, no es un estatus que compartan todos los asiáticos: Entre 1970 y 2016, el aumento de los ingresos de los asiáticos con menores ingresos fue muy inferior al de sus homólogos de otros grupos.
El gradiente social en la salud se refiere a la observación de que, por término medio, a medida que se desciende por el gradiente social hacia una mayor desventaja, la salud empeora. Este fenómeno se ha observado ampliamente en relación con las desigualdades sociales en la mortalidad. Por ejemplo, en un estudio en el que se examinaba el riesgo de mortalidad acumulada a lo largo del tiempo entre los 40 y los 65 años en Europa, Gallo et al. observaron que, a medida que disminuye el nivel educativo, el riesgo de mortalidad aumenta de forma gradual y proporcional (1). El gradiente social en la salud afecta, pues, a toda la población, sin dicotomizar a los más favorecidos frente a los más desfavorecidos.
Este gradiente social de la salud se observa en la mayoría de los países, incluidos los de renta baja, media y alta, en función de la riqueza, la educación o la ocupación. Abarca una amplia gama de procesos patológicos que no se explican únicamente por los factores de riesgo tradicionales (como los comportamientos de salud). El gradiente social de la salud se da en hombres y mujeres, posiblemente a través de mecanismos diferentes, y se manifiesta muy pronto en la vida, sobre todo a través de un gradiente de salud en el desarrollo. Clyde Hertzman (2) describió el gradiente social en la salud como un «hecho social» refiriéndose a la definición de Durkheim (3).
